摘要
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 恰恰恰舞具有特定的学习价值
1.1.2 体育舞蹈自身发展的需求
1.1.3 拉丁舞在小学校园现存的形式以及发展的趋势
1.1.4 改善小学生体质健康状况的需求
1.1.5 临近青春期的五年级学生身心健康发展的要求
1.2 研究意义
1.3 研究内容和思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究思路
1.4 研究假设
2 文献综述
2.1 概念的界定
2.1.1 拉丁舞概念的界定
2.1.2 恰恰恰舞概念的界定
2.1.3 身体素质概念的界定
2.1.4 自我效能感概念的界定
2.2 国内相关研究综述
2.2.1 与拉丁舞相关的研究
2.2.2 与恰恰恰舞相关的研究
2.2.3 与自我效能感相关的研究
2.3 国外相关研究综述
3 研究对象和方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 实验法
3.2.4 数理统计法
4 结果与分析
4.1 实验前实验组和对照组的身体素质和自我效能感情况分析
4.2 恰恰恰舞学习对五年级学生50米快速跑的影响
4.3 恰恰恰舞学习对五年级学生50米*8往返跑的影响
4.4 恰恰恰舞学习对五年级学生1分钟仰卧起坐的影响
4.5 恰恰恰舞学习对五年级学生坐位体前屈的影响
4.6 恰恰恰舞学习对五年级学生闭眼单脚站立的影响
4.7 恰恰恰舞学习对五年级学生自我效能的影响
5 结论和建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢
在读期间发表的学术论文与研究成就
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