从培养语感着手,提高初中生口语表达能力的实证研究

摘要

我国传统英语教学一直偏重知识性灌输，注重语法教学，强调书面表达训练，而忽略学生的口头交际能力的培养，从而导致很多学生学了多年的英语，却很难用英语进行简单的交流，运用英语进行口语表达的能力很低。外国人一度评价中国学生的英语是“哑巴英语”。想要改变这种“哑巴英语”的现状，我们只有从英语的基础抓起，培养学生的英语口语的表达能力。
　　 本文从初中英语语感培养研究的意义、基本概念、特征入手，主要采用实验对比的方法进行分析探讨。本研究以语感形成的心理机制为理论基础，提出提高初中生口语表达能力的关键是培养语感。笔者通过教学实验，前测，后测，问卷调查和访谈等方法，进行了实证研究。其研究的主要发现如下：
　　 1.培养语感有助于初中生提高口语表达能力。
　　 2.听说读写相结合能够进一步促进语感培养。
　　 3.学生积极主动性对语感培养起着关键作用。
　　 4.从多方面着手提高学生学习的积极主动性。
　　 根据研究发现，笔者得出了初中生英语语感培养的几点启示：
　　 1.扩大学生阅读量，精泛结合，加强学生语言实践。
　　 2.引导学生积累知识，鼓励学生持之以恒。
　　 3.创造良好的英语学习环境和氛围，促进语感培养。
　　 4.注重培养教师素质，提高教师业务能力。
　　 最后根据本研究的不足提出了几点建议。初中英语教学中注重语感培养是值得我们认真讨论、深入研究的一个问题。