声明
摘要
第一章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 论文结构
第二章 文献综述
2.1 交互式电子白板概述
2.1.1 交互式电子白板的概念
2.1.2 交互式电子白板的发展历程
2.2 交互式电子白板的教学功能
2.3 高中英语阅读模式及现状综述
2.3.1 阅读的基本概念
2.3.2 英语阅读教学的相关模式
2.3.3 高中英语阅读教学的现状
2.4 理论基础
2.4.1 建构主义教学理论
2.4.2 信息技术与课程整合理论
2.5 国内外研究现状
2.5.1 国外研究现状
2.5.2 国内研究现状
第三章 研究设计
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 研究工具
3.4 数据采集
3.4.1 实验前测数据采集
3.4.2 实验过程
3.4.3 实验后测数据采集
3.4.4 交互式电子白板运用情况调查
3.5 教师访谈
3.6 数据分析
第四章 结果与分析
4.1 阅读前测成绩分析
4.2 阅读后测成绩分析
4.3 交互式电子白板运用情况调查结果分析
4.3.1 教师问卷调查结果分析
4.3.2 学生问卷调查结果分析
4.3.3 访谈结果分析
4.4 课堂观察分析
4.5 讨论
第五章 结论
5.1 主要研究发现
5.2 对英语教学的启示
5.3 研究的局限性及未来研究
参考文献
附录
致谢