新时代背景下合唱艺术与大学生素质教育研究

摘要

在新时代背景下，素质教育已经被教育部及高校高度重视，而艺术教育作为素质教育的核心方式之一，同样受到高度关注。那么，如何响应十九大号召，通过艺术教育提升大学生的素质教育？这就构成了本论文研究的核心问题。 大学生素质教育的发展关系着我国科教兴国战略实施的效果，而在艺术教育中，合唱艺术是提升大学生素质教育的一种有效形式，是高校应该积极提倡的音乐形式。合唱艺术作为群体艺术形式，在高校中有广泛的基础，大学生能够通过共同协作享受合唱艺术的美感，感受它的立体魅力。因此通过系统分析合唱艺术与大学生素质教育之间的关系，旨在掌握合唱艺术发展对大学生素质教育的重要意义，为新时代背景下高校素质教育的贯彻实施提供建设性思路。 论文主要分为四个部分，以新时代背景下素质教育的重要性为出发点，详细论述了合唱艺术与大学生素质教育的关系。第一部分是绪论部分，主要阐明选题的依据及意义、文献综述、研究思路方法、研究内容及论文创新点；其次，第二部分从合唱艺术对大学生美感与内涵的影响和重要作用两个层面阐述合唱音乐的美育价值，核心是合唱艺术的本身美感带来的“怡情”效果及对大学生高尚情操的培育；再者，论文第三部分探讨如何通过合唱的组织与训练方式，使得大学生学会尊重他人，与他人建立和谐人际关系，培养合作意识，从“个人”去拥抱“团队”，增强团结协作能力；最后，论文第四部分阐述了合唱艺术与大学生的情感体验是多层次的，在合唱演唱中品出情感，产生共鸣效果，大学生在合唱过程中解放身心，感受合唱作品情感，全面深刻的理解作品，达到从愉悦身心到情感升华的飞跃，从而丰富大学生的情感体验。 合唱艺术是提升大学生素质教育的重要途径。大学生在合唱艺术中可以体会出合唱作品具有的美学魅力，从怡情到树德、团结协作精神的培养及以声传情达到情感共鸣，陶冶爱国主义情操，加深情感体验。在新时代背景下，高校重视合唱艺术对大学生素质教育的提升是一个必然趋势，符合时代发展需求，应该建立起高校合唱艺术发展的长效机制。

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摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 选题依据和意义

1.1.1 选题依据

1.1.2 选题意义

1.2 文献综述与评论

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.3 研究思路及方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 研究内容

1.5 特色和创新点

第2章 合唱艺术与大学生的艺术修养

2.1 合唱艺术的美感与内涵

2.1.1 合唱艺术的美感

2.1.2 合唱艺术的内涵

2.2 从怡情到树德——大学生艺术修养的提升

2.2.1 感受艺术形象，增强美感体验

2.2.2 构建审美心理，提高审美能力

2.2.3 领会作品内涵，培育高尚情操

2.3 《天路》：合唱艺术对大学生艺术修养的提升

2.3.1 《天路》的美感与内涵

（1）《天路》的美感

2.3.2 《天路》对大学生艺术修养的提升

第3章 合唱艺术与大学生的团结协作精神

3.1 组织与训练：合唱艺术与大学生团结协作精神的培养

3.1.1 合唱的组织方式

3.1.2 合唱的训练过程

3.2 从个人到团队——大学生团结协作精神的培养

3.2.1 学会尊重他人，树立集体意识

3.2.2 建立和谐关系，创设良好人际关系

3.2.3 培养合作意识，增强团结协作精神

3.3《中国进入新时代》：合唱艺术对大学生团结协作精神的培养

3.3.1 《中国进入新时代》的组织与训练

3.3.2 《中国进入新时代》对大学生团结协作精神的培养

第4章 合唱艺术与大学生的情感体验

4.1 合唱艺术的情感表达和共鸣

4.1.1 合唱作品的“情感”表达

4.1.2 合唱演唱的“共鸣”效果

4.2 从愉悦身心到情感升华：大学生情感的丰富

4.2.1 解放身心情感，缓解不良情绪

4.2.2 全面地理解作品，培养积极乐观生活态度

4.2.3 感受作品情绪，激发爱国热情

4.3 《不忘初心》：合唱艺术对大学生情感体验的丰富

4.3.1 《不忘初心》的情感表达与共鸣

4.3.2 《不忘初心》对大学生的情感体验的丰富

结语

参考文献

2. 论文类：

3. 其他类：

攻读硕士期间发表的论文和参与的科研项目

致谢