高职物理教学中培养学生实践能力探索——基于电学部分教学

摘要

进入21世纪，我国职业教育得到了迅速发展，而与规模扩大相应的如何提高职业教育质量，引起了社会和各级政府的高度重视。2005年江苏省教育工作会议提出了坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，以人力资源需求为依据的职业教育发展方向。 物理学作为一切自然科学的基础，在高新技术发展中起着重要的作用，《物理》作为五年制高等职业教育学生必修的基础课，在培养职业技术人才中也发挥着重要作用。本文在调研职业院校物理课程设置和教学现状的基础上，以建构主义和多元智能理论为指导，借鉴吸收国内外有关职业教育研究成果，开展了以《物理》课程为依托，以培养学生实践能力为核心的教学改革探索。针对物理电学部分内容构建了新的教学内容与知识结构体系，通过互动式教学、物理实践活动周、开放式实验教学设计，开展了凸显培养学生实践能力的教学实践，探索了新型的学业评价体系，取得了良好的效果。为进一步搞好五年制高职乃至其他高等职业教育教学改革，提供了有益的实践基础。

目录

文摘

英文文摘

前言

1.职业院校物理课程设置和教学情况调查

2.高职物理教学中培养学生实践能力的理性思考

3.国外职业教育实践能力培养的经验与启示

4.注重实践能力培养的物理课程和教学体系探索

5.物理电学中培养学生实践能力的教学实施

6.教学实践效果的总结与思考

附录

参考文献

致谢

作者在读硕士学位期间独立发表论文