退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
文摘
英文文摘
声明
第一部分 研究问题与研究设计
第二部分 研究结果(一)——蒙台梭利教育模式下的同伴互动行为的定量描述
第三部分 研究结果(二)——蒙台梭利教育模式下的同伴互动行为的定性分析
第四部分 研究结果(三)——蒙氏教育模式下同伴互动行为的影响因素分析
第五部分 结论与讨论
反 思
参考文献
后 记
钱吉;
南京师范大学;
蒙台梭利教育; 同伴互动; 普通教育; 教育模式;
机译:同伴和兄弟姐妹协助的水生程序对自闭症谱系障碍儿童及其同伴/兄弟姐妹的互动行为和水生技能的影响
机译:儿童对与同伴的社交互动行为的判断:年龄和性别的影响
机译:如何在协作设计中进行合作:在不同设计能力水平下的互动行为研究
机译:性别和同伴电子反馈背景下副学位学生评论风格和模式的定性分析
机译:使用“研究写作导师”研究文章的“介绍”部分草稿分析来学习学习者的感知和互动行为。
机译:瑞典学生护士将同伴学习作为医院临床实践中的一种教育模式的看法-一项评估研究
机译:同伴互动行为研究
机译:回想一下配对同伴作为公开和隐蔽排练程序的功能
机译:同伴动物的健康程度测量方法,使用计算机测量同伴动物的健康程度的程序以及同伴动物的健康程度的测量装置
机译:通知同伴动物同伴和同伴动物护理系统异常状态的设备
机译:在不安全驾驶汽车的情况下对同伴驾驶警告的微控制器设备
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。