网络环境下坦克兵战术教学设计研究

摘要

伴随网络技术在军事教育训练中的广泛应用,如何充分发挥网络条件下的信息优势,建构基于网络环境的现代教学模式,并根据教学设计理论不断加强军事教育教学设计,已成为创新和发展军事教育的迫切任务。对于装甲兵初级指挥院校的T院来说,由于其承担着为全军装甲机械化部队输送指挥人才的艰巨任务,因此,其教学设计能否与时代相适应、与教学对象需求相适应,将成为院校教育发展的关键。与此同时,作为装甲兵初级指挥专业的骨干课程——坦克兵战术,其教学设计同样也承担着这样艰巨的任务。故革新网络环境下战术课程教学设计,对于促进战术课程教学发展,满足军队院校信息化教学客观要求,提高任职教育的效益和质量,培养高素质新型军事指挥人才具有重要的现实意义。
　　 本文以教学设计理论为指导,以T院国家级精品课程——坦克兵战术为研究对象,以网络环境教学为研究背景,以教学设计为研究内容,探讨了“网络环境下坦克兵战术教学设计”的若干问题,旨在指导该课程教学设计更加适应当前教学活动,教学效果和教学质量有所提高。
　　 论文分为五章,第一章就课题研究的背景、目标和需求进行了论证和分析,明确了改进网络环境下坦克兵战术教学设计,不但能满足当前的教学任务,而且还有助于提升培养对象的信息素质、信息意识、信息能力等与信息化战争需求的人才标准；同时,有助于搭建T院任职教育与装甲机械化部队实战训练衔接的桥梁；
　　 第二章,结合笔者的工作经历,采用相似类比的方法,比对了军、地网络条件下课程教学设计,着重论述了当前该门课程的教学设计现状,探讨了在军队任职教育教学设计中存在有针对任职教育的特点不鲜明、课程总体设计不到位、教学队伍制造网络课程的专业基础知识欠缺、表现形式少、重点难点内容不突出的问题；
　　 第三章,遵循以培养学员第一任职能力为基本出发点,采用模块分割的方法,分析了与之相对应的教学内容的组成,研究性教学中教、学双方的作用和互动效果,教学过程中应当突出实践性的特点,从而归纳出网络环境下坦克兵战术教学设计的基本着眼点；根据课程教学设计的实际需求,提出了网络环境建设和组织与实施坦克兵战术教学的构想；
　　 第四章,以战术课程的理论学习和模拟作业两大组成内容为对象,进行了系统的教学设计实践。实践内容得到T院坦克兵战术教研室的大力认可,可以很好地指导教学实践活动；
　　 第五章,着眼本课题研究内容的有限性,对网络环境下坦克兵战术教学设计中需把握的问题进行粗略探讨,如设计理念、课程安排等。
　　 可以说,优秀的教学设计会带来事半功倍的教学效果,深入开展教学设计研究,是网络环境下实施军队任职教育需要重点加以考虑和解决的问题。本研究在应用教学设计理论,归纳教学设计思路,结合工作实际的基础上,开展了提升任职教育质量的实践性研究。作为对教学设计有益的实践探索,本研究还存在着一定的局限和不足,伴随教学设计相关理论的成熟和技术的不断进步,相信网络环境下的教学设计实践也将不断的深化和发展。