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段艳蕊;
南京师范大学;
小学数学教学; 小学二年级; 分层作业; 小班化英语; 课程标准;
机译:使用数学电子书对小学生的数学学习水平进行调查(案例研究:德黑兰第四区的比什塔赞计算机小学)
机译:研究德国小学数学教育中的“模式与结构”-从“基础领域的数学教育标准”和“数本”二年级开始,
机译:郭春芳会长一行到福安实验小学南湖校区调研行知实验学校校园文化建设
机译:小学二年级学生数学游戏态度研究
机译:小学课堂教师向基于改革的数学教学过渡的多案例研究
机译:“应该做家庭作业,但我们不应该生活在理想的世界中”:数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵的定义的贡献德拉苏克拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:从6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义的贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:追求卓越:美国十二年级数学与科学211国际背景下的成就研究(修订版)
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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