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摘要
图目录
表目录
第一章 绪论
1．1 研究背景
1．2 研究目的和意义
1．3 研究内容和方法
1．3．1 研究内容
1．3．2 研究方法
1．4 国内外研究综述
1．4．1 国外研究综述
1．4．2 国内研究综述
1．5 研究创新点
第二章 国外学术图书馆岗位设置及变化特征
2．1 数据来源、分析内容及方法
2．1．1 数据来源与噪声消除
2．1．2 分析内容
2．1．3 分析方法
2．2 采访编目类岗位设置及变化特征
2．2．1 岗位名称
2．2．2 工作职责
2．2．3 必备任职资格
2．2．4 优先录用条件
2．3 档案典藏与保存类岗位设置及变化特征
2．3．1 岗位名称
2．3．2 工作职责
2．3．3 必备任职资格
2．3．4 优先录用条件
2．4 公共服务类岗位设置及变化特征
2．4．1 岗位名称
2．4．2 工作职责
2．4．3 必备任职资格
2．4．4 优先录用条件
2．5 教育与延伸服务类岗位设置及变化特征
2．5．1 岗位名称
2．5．2 工作职责
2．5．3 必备任职资格
2．5．4 优先录用条件
2．6 科研与学术交流类岗位设置及变化特征
2．6．1 岗位名称
2．6．2 工作职责
2．6．3 必备任职资格
2．6．4 优先录用条件
2．7 数据管理类岗位设置及变化特征
2．7．1 岗位名称
2．7．2 工作职责
2．7．3 必备任职资格
2．7．4 优先录用条件
2．8 学科馆员类岗位设置及变化特征
2．8．1 岗位名称
2．8．2 工作职责
2．8．3 必备任职资格
2．8．4 优先录用条件
2．9 信息技术类岗位设置及变化特征
2．9．1 岗位名称
2．9．2 工作职责
2．9．3 必备任职资格
2．9．4 优先录用条件
2．10 行政管理类岗位设置及变化特征
2．10．1 岗位名称
2．10．2 必备任职资格
2．10．3 优先录用条件
2．11 其他岗位设置情况
2．11．1 信息共享空间馆员
2．11．2 学生成功馆员
2．11．3 用户体验馆员
第三章 国外学术图书馆岗位转型动因分析
3．1 国外学术图书馆岗位转型的理论基础
3．1．1 组织发展理论
3．1．2 角色认同理论
3．2 信息技术环境的影响
3．2．1 大数据的发展
3．2．2 移动技术的发展
3．2．3 其他信息技术的发展
3．3 学术出版与传播模式的影响
3．3．1 开放获取的发展
3．3．2 高校开放获取举措的施行
3．3．3 替代计量学的应用
3．4 高等教育环境的影响
3．4．1 高等教育的经费与成本
3．4．2 高等教育对信息素养的呼吁
3．4．3 高等教育培养体系的发展
3．5 用户需求的影响
3．5．1 对图书馆服务需求的转变
3．5．2 对图书馆空间需求的转变
第四章 国外学术图书馆转型路径
4．1 转变资源组织与发现形式
4．1．1 调整馆藏发展策略
4．1．2 提供网络规模发现服务
4．1．3 重视特藏建设与数字化
4．2 融入学术科研领域
4．2．1 提供科研数据管理服务
4．2．2 支持学术出版与交流
4．2．3 参与数字人文项目研究
4．3 重新规划馆舍空间
4．3．1 打造信息共享空间
4．3．2 构建创客空间
4．3．3 建设数字学术空间
4．4 全面开展延伸服务
4．4．1 重视学术图书馆延伸服务
4．4．2 面向校内社区成员的服务
4．4．3 面向校外社区成员的服务
4．5 创新服务方式与评估体系
4．5．1 采用新技术增强服务体验
4．5．2 关注学术图书馆成效评估
4．6 提升馆员队伍竞争力
4．6．1 重视馆员的人际沟通技能
4．6．2 强调馆员的信息技术技能
4．6．3 优化馆员结构与用人机制
第五章 结语
5．1 总结
5．2 局限性与后续研究
5．2．1 局限性
5．2．2 后续研究
致谢
参考文献
作者简介
