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声明
引 言
第一部分教师的个人修养、教学能力和学生的天赋加勤奋以及家长积极的配合是通往成功的不可或缺的三个必要条件。
第二部分儿童钢琴教学与成人之间的差别。
第三部分钢琴教学中的技术训练同人文精神和人文知识的教育要并重。
第四部分根据儿童学习心理学的一般规律,运用合理的教法对孩子进行科学的、系统的训练。
第五部分幼儿自身由于年纪尚小,不具备自我控制能力,因此,教师在教学的同时,还应密切注视孩子的练琴状况。
第六部分钢琴教学中要重视中国作品的演奏。
第七部分运用充分而有效的反馈培养学生的自我效能感,增强学生的成功的自信心,即培养学生的舞台演奏能力
结 语
参考文献
后 记