初中思想品德课中培养学生创新能力的研究与实践

摘要

为了进一步深化素质教育，教师必须对陈旧的学习方式进行改革，而进行学习方式改革的目的是，培养学生敢于探索新知、勇于创新的精神。为了发挥思想品德课的实效性，需要教师探索有效的学习方式，来培养学生的创新能力。 思想品德课中培养学生创新能力，就是要通过培养学生的创新意识、激发学生的创新思维、培养学生的创新技能、培养学生的创新情感，来培养学生成为创新型人才，具有一定创新素质，适应社会发展的需要。从而体现了学生在教学中的主体地位，突出了素质教育的核心内容——培养学生创新精神和实践能力，同时使教师观念转变，业务水平得到提高，民主和谐的师生关系得到建立，达到教学相长的预期教学效果。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

一、创新教育的概述

(一)问题的提出

(二)学生创新能力的界定

(三)培养学生创新能力研究与实践的主要理论依据

(四)课题研究与实践的主要目标

二、培养学生创新能力的实施策略

(一)培养学生创新能力的原则

(二)培养学生创新能力的基本内容和途径

1.培养学生创新意识

2.激发学生创新思维能力

3.培养学生创新技能

4.培养学生创新情感

三、培养学生创新能力应用的实践效果

(一)体现素质教育的核心内容

(二)优化课堂教学，增强教学的实效性

(三)弘扬学生主题精神，促进学生全面发展

(四)促进角色转换，构建民主和谐的师生关系

(五)引领教师观念转变，提高教师业务水平

结 语

附：培养学生创新能力的教学案例

参考文献

后 记