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引言和文献综述
第一章 诗歌教学的现实与“话语权”下放问题的提出
第一节 诗歌教学的重要性
第二节 诗歌教与学的现状
第二章 诗歌的“开放型”阅读与教学中“话语权”的下放
第一节 诗歌“开放型”阅读的含义与要求
第二节 教学中的“话语权”下放
第三章 诗歌开放型阅读教学中“话语权”下放的实践
第一节 实践的思路
第二节 “话语权”下放改革尝试的案例
第三节 由实践引出的反思
结语
参考文献
后记
王静;
湖南师范大学;
诗歌教学; 阅读教学; 思想教育; 高中语文;
机译:诗歌阅读策略研究,作为识别诗歌阅读策略的现代工具
机译:患者诗歌:与同事,患者和家人一起阅读诗歌:与诗歌基金会的协作研讨会(FR415)
机译:试论李白诗歌中的人格意象
机译:高分辨率阅读器在Multi Tb / in 2 sup>下放松的磁头介质间距
机译:基础阅读器教学中关键阅读技巧的内容和方法论分析
机译:诗歌讽刺与高校文学教学中诗歌寻找诗歌中诗歌寻找诗歌的作用
机译:量化世界高油价对能源开放型经济中资源配置和生活水平的影响 - 以韩国为例
机译:测试论文阅读器
机译:在数字阅读教学中使用分类差动电流强度钠直的情况下检测方式极限值的方法
机译:在阅读和写作教学中
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