中职《电子技术基础与技能》课教学方法的改革研究

摘要

中职《电子技术基础与技能》课是应用电子技术专业的一门专业基础课，它是走向电子技术大门的一块敲门砖。为了提升教学质量，使学校人才培养与企业人才需求接轨，对中职《电子技术基础与技能》课教学方法的改革研究，是中等职业学校教学改革的方向，也是应用电子技术专业的发展方向。
　　本文以中职《电子技术基础与技能》课程为依托，对中职学校应用电子技术专业课程教学现状进行调研，对我市几所具有代表性的中职学校《电子技术基础与技能》课教学中存在的典型问题进行归纳，然后针对相应的问题依据课程的性质和任务、教学目标，以及应用电子技术专业教学方法选择的依据进行合理化应用，进行了教学实践。最后对中职《电子技术基础与技能》课教学方法的改革提出了建设性的意见。
　　本文先对国内外教学方法发展状况进行了概括总结，从理论与实践结合的视角，采用问卷、访谈、文献等研究方法，对中职《电子技术基础与技能》课教学的现状进行了调查和分析，总结了应用电子技术专业课教学中存在的问题及其原因，并对项目教学法、任务驱动法、探究式教学法等一些适用于应用电子技术专业课程的教学方法进行教学实践，形成了一定的教学案例，通过教学方法的改革，教学效果有一定的提高。教学改革的主要创新点是:采取一边教学、一边改革，以改革推动教学，以教学验证改革的模式。中职《电子技术基础与技能》课教学方法改革的成功教学案例将为我校应用电子技术专业课堂教学改革提供一定的帮助，也对我国所有中等职业学校的专业课教学方法改革的思路有一定的启发。

目录

摘要

第一章 绪论

1．1 论文研究的背景

1．2 国内外关于教学方法的研究

1．3 理论阐述

1．3．1 教学方法的概念

1．3．2 职业教育教学方法的概念及分类

1．3．3 教学方法、教学方式、教学模式和教学策略的区分

1．3．4 传统的教学方法和新课程提倡的教学方法

1．4 论文研究的主要内容及章节安排

第二章 中职《电子技术基础与技能》课教学现状调查分析

2．1 中职《电子技术基础与技能》课教学概述

2．1．1 中职《电子技术基础与技能》课程的性质与任务

2．1．2 中职《电子技术基础与技能》课程的教学目标

2．1．3 中职《电子技术基础与技能》课程的教学内容

2．2 中职《电子技术基础与技能》课教学现状调查

2．2．1 对学生卷的调查结果分析

2．2．2 对教师问卷的调查结果分析

2．3 中职《电子技术基础与技能》课教学现状调查反思

2．4 本章小结

第三章 中职《电子技术基础与技能》课教学方法的实施

3．1 应用电子技术专业选择教学方法的依据

3．2 《电子技术基础与技能》课几种典型教学方法应用举例

3．2．1 以项目教学法为主的教学案例(一)

3．2．2 以项目教学法为主的教学案例(二)

3．2．3 任务驱动法、探究式教学法相结合的教学案例

3．3 本章小结

第四章 中职《电子技术基础与技能》教学方法改革的建议

4．1 从中职专业课教师谈改革

4．1．1 转变教育理念

4．1．2 中职教师在课堂中的改革

4．1．3 中职专业课教师的专业素养与专业化发展的改革

4．2 对于考试与评价机制的改革

4．3 对于其他相关方面的改革

4．3．1 建立中职《电子技术基础与技能》课的校本研究

4．3．2 重视信息技术在中职专业课教学的使用

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文情况

附录

致谢

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