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ABSTRACT
谢博妮;
湖南师范大学;
开花; 中国当代; 艺术;
机译:在教学实践与艺术实践之间:对艺术与艺术教育的反思
机译:“每个人都是艺术家”:艺术教育和以前被监禁的年轻黑人在一个替代学校的学术和社会情感发展
机译:大学自由艺术教育 - 旨在通过科学判断力发展人力资源
机译:(1241)行动中的艺术教育 - 教学与学习的多学科方法。涉及艺术教育者,当代艺术家和痛苦的艺术多媒体教育项目
机译:学科艺术教育和跨学科艺术教育对艺术发展和生产,更高层次的思维以及对科学和社会研究的态度的影响。
机译:描绘艺术教育对儿童社会运动发展的好处
机译:北欧当代艺术教育与环境:构建可持续发展艺术教育的认识论平台北欧当代艺术教育与环境:构建可持续发展艺术教育的认识论平台
机译:艺术教育评估框架,2008年。艺术教育框架项目
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:支持定期反思练习以缓解压力,个人发展和管理发展的方法
机译:为表演艺术教育开发的人才标准系统
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