声明
第1章 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.1 核心概念与研究现状
1.1.1 核心概念
1.1.2 研究现状
1.2 研究思路及研究方法
1.2.1 研究思路
1.2.2 研究方法
第2章 小学美术教学中应用半立体构成的依据和价值
1.3小学美术教学中应用半立体构成的理论依据
1.3.1 美术教学大纲与课程标准的分析
1.3.2 小学美术教科书的分析
1.4小学美术教学中应用半立体构成的现实依据
1.4.1 当下小学美术课存在的问题分析
1.4.2 目前学生对美术课的需求分析
1.5在小学美术教学中应用半立体构成的价值
1.5.1 有助于美术教学质量的提高
1.5.2 有助于学生想象力和创新思维的提升
1.5.3 有助于提高学生学习美术的兴趣
第3章 小学美术教学中应用半立体构成的策略
1.6创设情境的策略
1.7设计探究性活动的的策略
1.8运用评价的策略
第4章 小学美术教学中应用半立体构成的教学案例
1.9 以超轻粘土材料为例的半立体构成教学案例
1.9.1 超轻粘土
1.9.2 《登月》教学案例设计
1.10 以纸材料为例的半立体构成教学案例
1.10.1纸
1.10.2《花儿朵朵开》教学案例设计
1.11 以木材为例的半立体构成教学案例
1.11.1木材
1.11.2《空中表演》教学案例设计
4.4 教学效果总结
第5章 结论
参考文献
附录A 攻读学位期间发表的论文与科在开成果清单
附录B
致谢