幼儿对动画人物形象评价及喜爱偏好的研究

摘要

本研究重点探讨幼儿对动画人物的形象评价及喜爱偏好的特点，选取成都市301名3-6岁幼儿及家长，进行家长问卷法调查、幼儿提名法调查、幼儿访谈法调查及实验法的实证研究。研究一调查幼儿观看动画片现状，从幼儿观看动画片的时间、种类、场所、参与情况、喜爱程度、行为模仿、父母陪伴、家长态度、人物评价等多个角度了解幼儿在家观看动画片的现实情况，初步了解幼儿喜爱的动画片类型、动画人物及其原因。研究二探索幼儿对动画人物形象的喜爱原因及影响因素，了解幼儿对动画人物形象的评价情况以及喜爱倾向分析。研究三进行幼儿对动画人物的形象评价及喜好的实验验证。研究得到以下结论:
　　1、幼儿非常喜欢观看动画片，且喜欢观看国产动画片。幼儿在观看中注意力集中，观看后较多行为模仿。幼儿每天看到动画片的时间在1小时左右，每次观看时间在半小时左右。动画片是幼儿晚间的主要娱乐活动。超过一半的幼儿每天都看动画片。家长对幼儿观看动画片的行为持赞成态度。
　　2、根据家长提名，幼儿最喜欢的动画片是《熊出没》。幼儿最喜欢的动画人物依次是《熊出没》的“熊大”、《熊出没》的“熊二”、《大头儿子和小头爸爸》的“大头儿子”等。英雄类、魔法类、家庭类、探险类动画片受到幼儿喜爱。国产动画受到幼儿喜爱。动画片的英雄元素、魔法元素、可爱元素、搞笑元素、家庭元素影响幼儿对动画片及动画人物的喜爱度。
　　3、幼儿提名最喜欢的动画人物依次是“熊大”、“熊二”、“光头强”、“大头儿子”、“喜羊羊”等。幼儿谈到自己喜爱某个动画人物的原因。首先，从社会认知的维度出发，描述人物高能力的形容词的词频较高。描述人物高热情的形容词的词频较高。其次，描述外貌的词频较高。女生更倾向于从外貌做出评价。再次，从性别维度做出喜好评价。少部分幼儿表示喜欢同性动画人物。
　　4、动画人物的性别、能力、热情对喜爱度影响显著。幼儿喜欢高能力的动画人物。幼儿喜欢高热清的动画人物。幼儿喜欢男性动画人物。
　　5、幼儿对动画人物喜爱度进行评价时，表现出优先热情的偏好特点。幼儿喜爱的动画人物形象依次是高热情高能力人物、高热情低能力人物、低热情高能力人物、低热情低能力人物。
　　6、动画人物高能力时，6岁幼儿更喜欢男性动画人物，5岁幼儿更喜欢女性动画人物。动画人物低能力时，6岁幼儿更喜欢女性动画人物，5岁幼儿更喜欢男性动画人物。

目录

声明

摘要

1．1 研究背景

1．2 研究意义

1．3 问题的提出

2．1 相关概念的界定

2．1．2 社会认知与社会评价

2．1．3 印象与刻板印象

2．1．4 能力与热情

2．2 相关研究现状

2．2．1 幼儿与动画的关系

2．2．2 近几年的中国动画

2．2．3 有关动画人物喜好的研究

2．2．4 有关动画人物形象的研究

2．2．5 人物印象评价的相关研究

2．3 研究构想及假设

2．3．1 研究目标

2．3．2 研究内容

2．3．3 研究过程与方法

3 研究一 幼儿对动画人物的形象评价及喜爱偏好：来自家长的调查

3．1 研究目的

3．2 研究方法

3．2．1 被试

3．2．2 研究程序

3．3 结果与分析

3．3．1 幼儿对动画片的参与

3．3．2 幼儿观看动画片的时间及频率

3．3．3 家长对幼儿观看动画的态度及参与

3．3．4 动画片对幼儿的影响

3．3．5 幼儿最喜欢的动画片提名

3．3．6 动画片受幼儿喜爱的原因分析

3．3．7 家长对幼儿最喜欢动画人物的提名

3．3．8 家长对幼儿喜好动画的原因的具体分析

3．4 讨论

4 研究二 幼儿对动画人物的喜好及原因调查

4．1 研究目的

4．2 研究方法

4．2．1 被试

4．2．2 研究程序

4．3 结果与讨论

4．3．1 幼儿最喜欢的动画人物

4．3．2 不同年龄幼儿最喜欢的动画人物

4．3．3 不同性别幼儿最喜欢的动画人物

4．3．4 不同性别不同年龄幼儿最喜欢的动画人物

4．3．5 幼儿喜欢动画人物的原因之关键词

4．3．6 幼儿讨厌动画人物的原因之关键词

4．3．7 幼儿对动画人物喜好的具体原因

4．4 讨论

4．5 幼儿对动画人物的印象形成内容模型假设

5 研究三 幼儿对动画人物形象评价与喜好的实验验证

5．1 研究目的

5．2 研究方法

5．2．1 被试

5．2．2 研究程序

5．3 结果及讨论

5．3．1 幼儿对不同动画人物喜爱程度的比较

5．3．2 幼儿对动画人物喜爱度的方差分析结果

5．3．3 不同变量对幼儿对动画人物喜爱度的交互效应分析

5．3．4 不同类型动画人物喜爱度的方差分析结果

5．4 讨论

6 结论

6．1 幼儿观看动画片的基本情况

6．2 幼儿对动画人物的喜好及评价情况

6．3 影响幼儿对动画人物喜爱及评价的因素

7．1 针对家长的建议

7．2 针对动画产业的建议

参考文献

附录

致谢

攻读硕士期间发表的论文