适合高中数学学困生学习数学的教法与学法研究

目录

声明

摘要

第1章绪论

1．1选题背景与意义

1．2．1国外研究综述

1．2．2国内研究综述

1．3．1研究思路

1．3．2研究方法

第2章高中数学学困生的成因调查

2．1调查对象与方法

2．2调查结果

2．2．1学生自身情况调查结果

2．2．2学生对数学教师教学评价结果

2．2．3家庭方面调查结果

2．3高中数学学困生的成因总结

2．3．1学生个人原因

2．3．2学校原因

2．3．3家庭原因

第3章适合高中数学学困生学习数学的教法研究

3．1课堂教学方法

3．2课外教学方法

3．2．1鼓励学生参加竞赛培训活动

3．2．2开展趣题抢答活动

3．2．3开展数学选修课

3．2．4开展户外实习活动

第4章提高高中数学学困生学习数学效率的学法研究

4．1课堂学习方法

4．1．1加强学困生课堂学法指导

4．1．2帮助学困生养成良好课堂学习习惯

4．2课外学习方法

4．2．1课外学习的意义

4．2．2课外学习的内容

4．2．3课外学习的落实

第5章促进转化高中数学学困生的非智力因素研究

5．1加强学困生兴趣培养

5．2增强学困生学习信心

5．3培养学困生刚毅的品质

5．4培养学困生良好的心态

第6章研究成果

6．1转化实验对象

6．2转化实验目的

6．3转化实验过程

6．4转化实验结果分析

第7章结束语

参考文献

附录

致谢