摘要
第一章 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究的目的
1.3 研究的意义
1.4 研究的假设
第二章 文献综述
2.1 儿童心理虐待和特质抑郁
2.1.1 儿童期心理虐待
2.1.2 状态抑郁和特质抑郁
2.2 反刍思维
2.2.1 反刍思维的概念及分类
2.2.2 反刍思维的测量
2.2.3 反刍思维的相关理论
2.2.4 反刍思维的产生机制
2.2.5 反刍思维的相关研究
2.2.6 反刍思维的心理治疗
2.3 创伤后认知改变
2.3.1 创伤后认知改变的概念及测量
2.4 心理虐待、反刍思维、创伤后认知改变和特质抑郁间的研究
2.4.1 心理虐待和抑郁
2.4.2 心理虐待、反刍思维和抑郁
2.4.3 心理虐待、创伤后认知改变和抑郁
2.4.4 心理虐待、反刍思维、创伤后认知改变和抑郁
第三章 研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.2.1 儿童期心理虐待量表
3.2.2 状态特质抑郁问卷
3.2.3 反刍思维量表
3.2.4 创伤后认知改变问卷
3.3 数据处理
第四章 研究结果
4.1 心理虐待和特质抑郁在人口学变量上的差异分析
4.1.1 儿童期心理虐待的性别差异
4.1.2 不同生源地大学生儿童期心理虐待差异检验
4.1.3 特质抑郁大学生的性别差异
4.1.4 反刍思维的性别差异
4.1.5 不同心理虐待组的特质抑郁水平差异
4.1.6 创伤后认知改变的性别差异
4.2 儿童期心理虐待、反刍思维、创伤后认知改变和特质抑郁的相关分析
4.2.1 儿童期心理虐待、反刍思维、创伤后认知改变和特质抑郁的皮尔逊相关分析
4.2.2 心理虐待和特质抑郁的典型相关分析
4.3 心理虐待、创伤后认知改变、反刍思维对特质抑郁的回归分析
4.3.1 心理虐待对特质抑郁的一元回归
4.3.2 反刍思维对特质抑郁的一元回归
4.3.3 反刍思维子维度对特质抑郁的多元回归
4.3.4 创伤后认知改变对特质抑郁的一元回归
4.3.5 心理虐待、创伤后认知改变、反刍思维对特质抑郁的逐步层次回归
4.4 反刍思维和创伤后认知改变在心理虐待和特质抑郁的中介作用
4.4.1 反刍思维和创伤后认知改变在心理虐待和特质抑郁间的链式中介作用
4.4.2 反刍思维子维度在心理虐待和特质抑郁间的中介作用
4.5 共同方法偏差检验
第五章 分析与讨论
5.1 心理虐待、反刍思维、创伤后认知改变和特质抑郁的性别差异
5.2 心理虐待、反刍思维两维度、创伤后认知改变和特质抑郁的相关
5.3 反刍思维、创伤后认知改变在儿童期心理虐待和特质抑郁间的链式中介作用
5.4 反刍思维两维度在心理虐待和特质抑郁间的中介作用
第六章 结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢