对外汉语教学中的古典诗词教学刍议

摘要

中华传统文化博大精深，内容包罗万象，中国古典诗词生动地体现着中国文化的基本精神、习俗信仰、生活态度、价值取向，是中国传统文化的一块瑰宝、一颗珍珠，浓缩着历久弥新、咀嚼不尽的精华。古典诗词韵律和谐、内涵丰富、思想深邃、情感真挚、艺术价值无可比拟，吸引着无数中华儿女吟咏和抒怀，也吸引着海外同胞的学习与赏识。唐诗是唐朝最具代表性的文化形式，宋词是宋代文学璀璨的标志，它们是文人墨客用智慧和情感创造出来的宝贵精神财富，深受对外汉语教师的青睐，成为对外汉语教学中不可或缺的教学材料。
　　漫舞唐风宋彩的煊煌，惊叹古典诗词的浩瀚，让留学生领悟中华文化源远流长，通过学习古典诗词来强化对语言和文化的学习很有必要。同时，学习古典诗词可以帮助留学生在语言和文化的相互渗透中达到共赢。本文主要选取唐宋时期的古典诗词，帮助留学生从诗词内涵中认识中国、了解中国，传播中华文化。
　　古典诗词是一种语言精美、结构巧妙、韵律和谐的语言形式，集语音、词汇、语法、修辞、情感等方面于一体，具备语言和文化的双重性质，本文试图就古典诗词应该教什么和怎样教等问题进行探析。具体分为：古典诗词的教学现状；古典诗词的教学价值，分别从其语言特点、文化内涵、审美价值上来谈；古典诗词的教学对象和教学内容；古典诗词的教学方法。其中，教学方法是本课题研究的重点。

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绪论

第一节 选题背景和缘起

第二节 选题意义

第三节 研究思路及方法

第一章 对外汉语教学中古典诗词的教学现状

第一节 古典诗词教学取得的成绩

一、教学观念上

二、教材建设上

三、教学方法上

第二节 古典诗词教学存在的问题

一、教材选取的问题

二、教学活动的普及问题

三、教学课程设置的问题

第二章 对外汉语教学中古典诗词的教学价值

第一节 古典诗词的语言特点及其教学价值

一、语音方面

二、词汇方面

三、语法方面

四、修辞方面

第二节 古典诗词的文化内涵及其教学价值

一、古典诗词中体现的社交生活

二、古典诗词中体现的节日习俗

三、古典诗词中蕴含的价值观念

四、古典诗词中蕴含的民族精神

五、古典诗词中蕴含的宗教文化

第三节 古典诗词的审美价值及其教学价值

第三章 对外汉语教学中古典诗词的教学对象和教学内容

第一节 古典诗词的教学对象

第二节 古典诗词的教学内容

一、前人经验

二、现实需要

第四章 对外汉语教学中教师的角色定位和古典诗词的教学方法

第一节 对外汉语教学中教师的角色定位

一、对外汉语教师作为古诗词教学的具体实践者和本民族文化的传播者，必须提升自身的古诗词综合素质。

二、对外汉语教师作为双边或多边文化的交流者，必须具备较强的跨文化交际能力。

第二节 古典诗词的教学方法

一、直接阐释法

二、配乐朗诵法

三、对话互动法

四、实践教学法

五、情景教学法

六、其他方法

结语

参考文献

个人简历

致谢