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陈玲;
河南师范大学;
高中物理; 课堂教学; 导入策略; 效果评估;
机译:多元设计优化高中地理课堂教学导入
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
机译:新课程背景下的小学教育教学管理方法的创新
机译:新课程背景下数学概念教学策略及实践
机译:干法在高中物理课程学术剥削中的影响=干部方法对高中物理阶层学业成绩的影响
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:浅谈高中生物学课堂教学导入的方法
机译:老化后张拉索减缓腐蚀策略研究。
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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