声明
绪论
第一节 选题依据与意义
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意义
第二节 文献综述
一、有关学校开展民乐团教学的重要性相关理论研究
二、有关初中民乐团教学的相关研究
三、相关民乐团教学实践的研究成果
第三节 研究方法与创新点
二、创新点
第一章 初级中学组建民乐团概述
第一节 初级中学组建民乐团的相关概况
一、初中民乐团的发展现状
二、初中民乐团的特点
第二节 初级中学建立民乐团的意义
一、为学生提供展示自我的平台
二、有利于提高师生与生生之间的交流、合作能力
三、有利于提升学生的音乐素养
四、有利于培养学生的审美能力
五、传承优良的民族音乐文化
第二章 石家庄外国语学校初中民乐团教学现状的调查及分析
第一节 石家庄外国语学校初中民乐团概况
一、成长历程
二、排练场地
三、乐器编制
四、学生管理
五、取得的成绩
第二节 石家庄外国语学校初中民乐团的调查与访谈分析
一、民乐团学生的问卷调查与分析
二、民乐团辅导教师教学现状访谈
第三节 石家庄外国语学校初中民乐团教学中存在的问题与不足
一、学生演奏水平不均衡，导致排练进度缓慢
二、教学策略的机械化，阻碍了学生的思维发展
三、排练曲目太过陈旧，给乐团排练套上了一个“框架”
四、学生排练兴趣与主动参与度较低
五、教学安排上的随意，使分排与合排的时间缺少规律性
第三章 石家庄外国语学校初中民乐团教学实践
第一节 石家庄外国语学校初中民乐团的教学策略
一、在民乐团原有的教学内容上，增设了新的教学内容
二、融入了更为有效的教学方法并让学生积极参与其中
三、完善民乐团的教学评价，对学生更全面的进行测评
第二节 民乐团音乐素质训练过程的展示
一、节奏节拍的训练
二、视唱练耳的训练
三、音乐创作训练
四、音乐欣赏训练
第三节 民乐团分声部训练过程的展示
一、以弦乐声部为例进行展示
二、以弹拨乐声部为例进行展示
第四节 民乐团合奏排练过程的展示
一、有趣的游戏环节
二、民乐团合奏排练展示
第四章 石家庄外国语学校初中民乐团教学实践意义与反思
第一节 石家庄外国语学校初中民乐团教学实践意义
一、学生方面
二、学校方面
三、民族音乐文化方面
第二节 石家庄外国语学校初中民乐团教学实践反思
一、应对教学过程进行有效调控，提高教学效果
二、教师在民乐教学中应及时关注学生的心理发展
结论
参考文献
附录
后记
