基于领导力理论的二级学院院长领导力研究

摘要

随着经济全球化、信息时代的到来，使得人们处于“变化是当今唯一不变的主题”的变革年代，领导环境发生了天翻地覆的变化，越来越多的人们将组织的成功归结为领导力这个关键因素。当前我国学院制回归的大背景、高等教育内涵式发展、二级学院工作的顺利开展等都对二级学院院长领导力提出了新要求、新挑战。本文围绕领导力理论、二级学院、学院院长三个关键要素展开，以期给相关研究提供有益借鉴。本文的具体结构安排如下：
　　首先梳理了领导力研究的相关背景、研究意义、国内外研究动态以及本论文的研究思路和方法。其次是本研究的理论支撑和领导力理论的概述：领导力理论发展概述、领导力定义、中国科学院领导力五力模型。再次是对二级学院院长领导力有效实施的情境因素，也就是二级学院组织管理特性进行了分析：学院制的本质属性、类型，学院设置的原则，我国二级学院的组织结构、领导体制。根据领导力理论以及二级学院组织管理特性，二级学院院长领导力模型主要的构成要素有：教育理念、以专业知识与管理知识为显著特征的基本素质、学术道德与学术伦理、工作激情、管理智慧、战略管理、关系管理、决策管理、规范管理。二级学院院长领导力模型为我们科学、全面分析院长领导力存在的问题提供了理论依据与分析思路。最后，提出了二级学院院长领导力提升对策。运用理、才、德、情、谋提升二级学院院长感召力；以声誉资本为核心价值导向提升二级学院院长前瞻力；基于中国文化提升二级学院院长影响力；实施“借智、增智”工程提升二级学院院长决策力；运用“科学管理”提升二级学院院长控制力。

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第1章 绪 论

1.1 选题背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究内容与思路及创新点

1.4 研究方法

第2章 领导力与领导力模型概述

2.1 领导力理论概述

2.2 领导力的定义

2.3 领导力模型

2.4 本章小结

第3章 二级学院组织管理特性

3.1 学院制概述

3.2 二级学院组织结构

3.3 我国二级学院的领导体制

3.4 本章小结

第4章 二级学院院长领导力模型

4.1 二级学院院长感召力

4.2 二级学院院长前瞻力

4.3 二级学院院长影响力

4.4 二级学院院长决断力

4.5 二级学院院长控制力

4.6 本章小结

第5章 当前二级学院院长领导力存在的问题

5.1 二级学院院长感召力存在的问题

5.2 二级学院院长前瞻力存在的问题

5.3 二级学院院长影响力存在的问题

5.4 二级学院院长决策力存在的问题

5.5 二级学院院长控制力存在的问题

5.6 本章小结

第6章 二级学院院长领导力提升对策

6.1 运用理、才、德、情、谋提升二级学院院长感召力

6.2 以声誉资本为核心价值导向提升二级学院院长前瞻力

6.3 基于中国文化提升二级学院院长影响力

6.4 实施“借智、增智”工程提升二级学院院长决策力

6.5 运用“科学管理”提升二级学院院长控制力

6.6 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间的学术成果

致谢