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目录
第1章 绪 论
1.1研究目的和意义
1.2 偏误的国内研究现状
1.3理论依据
1.4 研究对象和研究方法1.4.1 研究对象
1.5 创新点和不足
第2章 巴西汉语教学情况分析
2.1 巴西汉语教学现状
2.2 研究对象介绍
2.3 巴西文化及语言情况
2.4 大学生的心理特征
2.5 学生学习动机
第3章 巴西学生汉语习得偏误分析
3.1 遗漏
3.2 误加
3.3 误代
3.4 错序
第4章 巴西学生汉语习得语法偏误成因分析
4.1 葡萄牙语知识负迁移造成的偏误
4.2 汉语知识的过度泛化造成的偏误
4.3 学习者学习策略的影响
4.4 学习环境对巴西学生的影响
第5章 教学对策
5.1 学习者的角度
5.2 教学者与教材的角度
结语
参考文献
致谢