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目录
引言
一、研究缘起
二、研究现状：
第一章 随笔化作文概况
第一节 随笔化作文产生的背景
第二节 随笔化作文的内容及意义
一、随笔化作文的定义
二、随笔化作文的四种基本课型
三、随笔化作文的意义
第二章 正安五中随笔化教学实施方案
第一节 正安五中作文教学的现状及实施随笔化教学的背景
一、评改与指导的力度不够
二、作文教学工作围绕应试教育进行
三、脱离了生活实际
第二节 正安五中随笔化作文课程的安排
一、起步阶段
二、深入阶段
三、拓展阶段
四、整合阶段
第三章 随笔化作文在正安五中的教学案例
第一节 情景随笔化作文教学案例
一、教学目标：
二、重难点：
三、教学过程：
第二节 合理处理教材与随笔化作文教学关系的案例
案例一：《花木兰》
案例二:《白杨礼赞》
第二节 学生生活与随笔化作文教学的有机结合的案例
一、教学目标：
二、重难点：
三、教学过程：
第四章 思考与建议
第一节 随笔化作文教学的思考
第二节 随笔化作文教学建议
一、把握练习内容，收集作文习作素材
二、提倡学生自助式评改
三、把握创作激情是作文成功的重要前提
四、转未知入已知领域，娴熟运笔
五、将作文教学和阅读教学相连接
结语
参考文献
致谢
