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引言
一、 农民知识贫困现状
(一) 茶陵县农民知识贫困现状
1 、茶陵县农民吸收知识能力现状
2 、茶陵县农民交流知识能力状况
(二) 讨论
二、 农村教育何为--农民知识贫困现象探析
(一) 教育与知识的关系
(二) 新世纪农民对教育的需求状况
1 、农民家长的教育需求
2 、农村学生的教育需求
3 、小结
(三) 农村教育为了谁--农村的教育现状分析
1 、农村教育实行的是与城市教育同构的应试教育
2 、农村教育的费用太高
3 、农村教育与当地的社会经济发展需要相脱节
4 、讨论
(四) 个案调查与个案分析
三、 讨论
四、 近现代国内外农村教育理论、实践及其启示
(一) 近现代国内农村教育理论与实践
(二) 近现代国外农村教育理论和实践
(三) 近现代国内外农村教育理论与实践对我国目前农村教育改革的启示
五、 消除农民知识贫困--农村教育需要一场革命
(一) 国家要为农村教育改革创造良好的环境
1、国家要给农村以公平、公正的教育政策,而且在制度安排上对农村要有所倾斜
2 、国家应确保农村真正实行免费教育,切实减轻农民负担
3 、吸引民间资本,为农村教育注入新的活力
4 、国家可在农村实行教育券制
(二) 农村教育自身必须进行彻底地改革
1 、农村教育首先必须要转变教育理念
2 、农村教育必须加强公民教育
3 、推进农村新课程改革--点燃消除农民知识贫困的星星之火
4 、必须大力推进农村教育管理体制改革
结语
注释
参考文献
后记
广西师范大学;