摘要
一、绪论
(一)研究的缘由及意义
1.研究的缘由
2.研究意义
(二)研究现状
1.关于本科教学改革的研究
2.关于本科教学综合改革的研究
3.对现有研究的评价
(三)重要概念辨析
1.地方高校
2.本科教学综合改革
(四)研究内容、思路与方法
1.研究内容
2.研究思路
3.研究方法
二、本科教学综合改革与高等教育综合改革的关系
(一)高等教育综合改革概述
1.高等教育综合改革的背景
2.高等教育综合改革的总体要求
3.高等教育综合改革的进程
(二)本科教学综合改革与高等教育综合改革的关系分析
1.实施本科教学综合改革是推进高等教育综合改革的必然要求
2.推进高等教育综合改革可以为实施本科教学综合改革创造条件
三、地方高校本科教学综合改革的必要性及意义
(一)地方高校本科教学综合改革的必要性
1.高等教育快速发展所面临的多元挑战
2.地方高校本科教学改革不断深化的迫切需要
(二)地方高校本科教学综合改革的意义
1.有利于重炼并提升地方高校的自身价值
2.有利于更好地适应现代大学发展
3.有利于进一步深化体制改革、优化高等教育结构和提高高校教育质量
4.有利于更好地发挥高校在国家发展中的基础性作用
5.有利于更好地提升我国高等教育综合国力和国际竞争力
四、地方高校本科教学综合改革分析——以B大学为例
(一)B大学基本情况介绍
(二)B大学本科教学综合改革的背景
(三)B大学本科教学综合改革的基本思路、目标和策略规划
1.改革理念
2.基本原则
3.总体目标
4.策略规划
(四)B大学本科教学综合改革的具体举措
1.进行本科专业与课程综合改革
2.建立服务本科教学综合改革的运行管理新模式
3.通过探究式教学促进学生科研素质
4.构建全员参与的立体式质量保障和评价新机制
(五)B大学本科教学综合改革的成效、困难及不足
1.成效
2.困难及不足
(六)B大学本科教学综合改革的特点与创新
1.主要特点
2.创新价值
五、对我国地方高校实施本科教学综合改革的对策建议
(一)更新观念
1.树立“以人为本”的教育观
2.树立素质教育观
3.树立现代学校观
4.树立国际教育观
(二)改革人才生产方式和生产过程
1.进行专业综合改革
2.开展课程综合改革
3.改革创新实践教学
4.改革教学管理
(三)加强师资队伍建设
1.制定合理的师资队伍规划
2.优化师资队伍结构
3.创设良好的用人环境和激励措施
4.完善师资培训进修机制
(四)完善教学质量监控与评价体系
1.实施严活相济的学生管理与评价方式
2.构建以教学质量为中心的教师评价体系
3.完善学校、院系自我管理机制
(五)优化教学服务保障
1.增加成本投入
2.构建“适当的组织保障”
3.修订、完善制度文件
4.搭建大学生创新创业的实践平台
注释
参考文献
附件
攻读硕士期间发表的论文
致谢
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