摘要
一、前言
(一)选题缘由
1.当前国家政策鼓励发展民办职业院校,加强学校学风建设
2.民办高职院校学风建设问题较为严峻
3.班级学风建设的提升是提升学校整体学风建设的基础
4.对民办高职院校学风问题现有探究较少
(二)研究意义
1.学风建设创新性的研究成果为民办高职院校学风建设提供参考
2.优良学风的提升有利于学生更好的成长
3.会计专业班级学风建设对学校其他专业学风建设起到示范性的作用
(三)文献综述
1.学风建设的理论研究
2.学风建设内容研究
3.学风建设的方法研究
4.学风建设中存在的问题研究
(四)概念界定
1.民办高职院校
2.学风
3.学风建设
4.班级
5.班级学风建设
(五)研究方法
1.文献法
2.调查法
二、民办高职院校班级学风现状
(一)学习目的状况
(二)学习态度
(三)学习方法状况
(四)学习兴趣状况
(五)学习氛围状况
(六)学习纪律状况
三、民办高职院校班级学风存在的问题
(一)学生学习目的不够明确
1.学习目标不明确
2.学习目的的功利性
(二)学生学习态度不够积极
(三)学生缺乏科学有效的学习方法
1.学习方法单一
2.缺乏专业性的指导
(四)学生对专业课程兴趣较为淡薄
1.课堂学习氛围不够浓厚
2.宿舍学习氛围不够浓厚
(六)学生学习纪律有待加强
1.课堂纪律有待加强
2.考试纪律有待加强
四、影响学风问题形成的原因分析
(一)社会环境的影响
1.市场经济的功利性
2.不良舆论渗透
(二)学校环境的影响
1.校园文化的缺失
2.网络监管的不当
(三)教育者的影响
1.科任老师的影响
2.班级管理者的影响
(四)家庭的影响
1.对教育的片面认知
2.错误学习观念的灌输
五、班级良好学风建设的途径
(一)树立班级正确舆论环境
1.抵制社会不良影响
2.减轻家庭教育观念的不良影响
(二)搞好班级文化建设
1.加强班级文化建设,促进班级和谐发展
2.完善班级管理制度,发挥班级模范带头作用
(三)加强师德修养,提升教学质量
1.加强教师师德修养,展现教师人格魅力
2.运用教学机智,调动学习兴趣
(四)加强辅导员自身修养,提升辅导员职业能力
1.加强自身修养,提升育人能力
2.提升辅导员职业化能力
(五)增强大学生自我学习能力
1.树立自主学习观,正确的看待专业
2.明确学习目的,制定学习计划
3.把握专业特性,制定学习方法
六、结语
参考文献
附录
致谢
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