泰国义务教育阶段德育课程内容及课程实施的研究

摘要

在泰国青少年整体学习成长的过程中，义务阶段的教育都在其中扮演着重要角色，是学生身心发展、知识丰富的重要时期，针对这个时期加强与协调德育教育尤为重要。而德育课程是学校德育教育最直观的教育载体形式，肩负着引导学生树立正确的三观的不可推卸的责任。而泰国作为笃信佛教的国家，其德育教育也呈现出自身的特色之处，在当代社会的教育思想不断发展的冲击下，德育课程及教育思想也日渐科学化，但作为宗教性色彩浓厚的国家，泰国义务教育阶段的德育课程成为了当前较为重要的课题之一。 本文以泰国中小学道德教育为研究内容，通过文献研究法、因素分析法、比较法以及历史研究法进行系统性论证分析。 本文主要分为五个部分，第一部分主要是对本文的研究缘由以课题的研究目的及意义进行阐述，以此奠定本文的基础；第二部分主要是对泰国义务教育阶段课程设置的目标进行分析，并且以义务教育中的各个阶段作为维度进行分别论述；第三部分是对第二部分的深化和补充，主要论述泰国义务教育阶段德育课程的主要内容与特点，以幼儿园、小学、初中及高中作为界限；第四部分是对泰国义务教育阶段课程的实施及成效，；第五部分是基于前四部分的总结及重点章节，是泰国义务教育阶段德育课程的挑战及应对。以期通过对泰国义务教育阶段德育课程的现实实施情况，为中国中小学阶段德育教育提供一定的借鉴意义，促进两国德育教育取长补短式的发展。

目录

一、绪论

（一）选题缘由

3.泰国义务教育阶段德育扮演重要角色

5.研究者的兴趣与研究优势

（二）研究目的

（三）研究综述

2.泰文资料的研究综述

3.中文资料的研究综述

（四）核心概念

2.义务教育

4.德育课程

（五）研究思路

（六）研究方法

3.比较研究法

二、影响泰国义务教育阶段德育课程设置因素

（一）经济因素

（二）政治因素

（三）文化因素

3.教育因素

三、泰国义务教育阶段德育课程设置的目标

（一）小学德育课程设置的目标

2.课程设置

（二）初中课程设置的目标

2.课程设置

（三）高中德育课程设置的目标

2.课程设置

四、泰国义务教育阶段德育课程的主要内容与特点

（一）小学德育课程的主要内容与特点

2.小学德育课程的特点

（二）初中德育课程的主要内容与特点

1.教育内容

2.初中德育课程的特点

（三）高中德育课程的主要内容与特点

2.高中德育课程的特点

五、泰国义务教育阶段的德育课程的实施及成效

（一）泰国义务教育阶段道德教育的实施途径

3.生活技能教育

7.适当的体育锻炼

（二）泰国义务教育阶段道德教育的教学方法

2.文化传递法

4.榜样示范法

（三）泰国义务教育阶段德育课程的成效

1.德育课程形式多样，学生参与度高

2.内容设置贴近学生生活，对学生产生正向积极的影响

六、泰国义务教育阶段德育课程的挑战及应对

（一）当前义务教育阶段德育课程面临的挑战

4.学校德育存在的缺失

5. 家庭德育的缺失

（二）当前义务教育阶段德育课程应采取的应对措施

4.加强师风建设，提高教师素质

5.增强家校联系，形成德育合力

注释

参考文献

附录

致谢

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