声明
摘要
绪论
一选题背景
二研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
三国内外研究现状及分析
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
(三)国内外研究现状分析
四研究目的
五研究内容
六可能创新之处
七研究框架思路和方法
(一)研究框架思路
(二)研究方法
1．1理论基础
1．1．1教育机会平等
1．1．2教育的内外部关系理论
1．2核心概念界定
1．2．1高等教育机会
1．2．2女性高等教育
第二章广西女性高等教育机会实证分析
2．1广西女性高等教育概况
2．2调查问卷的设计过程与数据收集
2．2．1问卷设计依据与过程
2．2．2问卷调查对象及数据收集
2．3问卷调查数据结构概况
2．4数据分析
2．4．1不同民族的广西女大学生高等教育机会差异分析
2．4．2不同户籍所在地的广西女大学生高等教育机会差异分析
2．4．3不同高中经历的广西女大学生高等教育机会差异分析
2．4．4不同家庭文化背景下的广西女大学生高等教育机会差异分析
2．4．5不同家庭月收入的广西女大学生高等教育机会差异分析
2．4．6不同家庭社会阶层的广西女大学生高等教育机会获得差异分析
2．5小结
第三章影响广西女性高等教育机会产生差异的原因分析
3．1教育外部原因
3．1．1经济因素
3．1．2城乡二元社会结构
3．1．3社会性别文化因素
3．2教育内部原因
3．2．1教育资源分布不均衡
3．2．2高等教育政策原因
3．3小结
第四章促进广西女性高等教育机会获得公平的建议
4．1促进农村和少数民族地区经济发展
4．2优化广西农村和少数民族地区文化环境
4．3合理均衡配置教育资源，促进高等教育机会公平
4．4借鉴国外经验，促进女性高等教育机会公平
4．5小结
结束语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果
