农村中小学现代远程教育模式三学校资源利用效率研究——以甘肃省为例

摘要

随着农村中小学现代远程教育工程建设逐渐接近尾声，即将全面覆盖大部分省农村中小学的情况下，农村中小学现代远程教育工程将全面进入应用效益产出阶段，应用效益成为衡量农村中小学现代远程教育工程成效的重要标准，开展资源利用效率研究，通过资源优化配置和充分利用提升农村中小学现代远程教育资源利用效率，是提升农村中小学现代远程教育应用效益的有效途径，也是本论文研究的主要内容。本论文通过文献研究法、问卷调查法、实地访谈和观察法等，对农村中小学现代远程教育资源利用效率的内涵、指标及影响因素进行了系统的研究，对甘肃省农村中小学现代远程教育模式三学校资源配置效率及利用效率进行了实证分析，并提出提高农村中小学现代远程教育资源利用效率的主要对策。
　　 本研究分为五个部分：第一部分，阐述了研究背景、研究目的及意义、研究方法及思路、研究的理论基础及研究范围。第二部分，对农村中小学现代远程教育资源利用效率的研究现状进行了分析，对农村中小学现代远程教育成本、投资效果、投资效率、投资效益、资源利用效率等概念进行了界定和区分，提出农村中小学现代远程教育模式三学校资源利用效率的具体指标，并分析了影响农村中小学现代远程教育资源利用效率的主要因素。第三部分，通过问卷调查、实地访谈和观察，对甘肃省农村中小学现代远程教育模式三学校资源利用效率进行了实证研究。第四部分，根据调研结果和影响农村中小学现代远程教育资源利用效率的主要因素，提出了提高农村中小学现代远程教育资源利用效率的主要对策。第五部分，对研究主要内容进行了总结，概括了主要研究结论及观点，指出了研究的不足及进一步努力的方向。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一部分：绪论

第二部分：研究现状及相关概念界定

第三部分：农村中小学现代远程教育资源利用效率现状分析—以甘肃省农远工程模式三学校为例

第四部分：提高农村中小学现代远程教育资源利用效率的对策

第五部分：结论

参考文献

附件

后记