维、汉中学生内疚、自尊对欺负行为的影响及干预研究

摘要

处于生理和心理迅速发展时期的中学生，他们的心理健康状况至关重要。欺负行为是中学生之间经常发生的一种较为常见的不良行为，无论是对欺负者还是受欺负者，都会对其心理健康产生严重的消极后果。欺负行为的产生受众多因素的影响，其中就包括内疚和自尊。有研究显示，内疚作为道德情绪的一种，既能促进个体道德行为和道德品格的发展，也能阻断不道德行为的产生和发展。自尊是在对自身价值进行判断的基础上产生的情感体验，对个体的行为产生影响，有研究表明，自尊水平可以预测个体的欺负行为。在多元文化背景下，不同民族的中学生在内疚体验、自尊及欺负行为方面具有自己的特色，所以有必要对维、汉中学生的欺负行为现状及内疚、自尊对欺负行为的影响进行研究。
　　本研究针对新疆维、汉中学生的欺负行为及其影响因素展开研究，采用质性研究和量化研究相结合的方法。质性研究是通过访谈法对维族中学生的欺负行为现状进行调查，为后续开展的针对维、汉中学生欺负行为的研究奠定基础。量化研究是以阿克苏地区和巴州地区3所中学的894名中学生为对象，探讨了维、汉中学生在内疚、自尊与欺负行为变量上的差异，以及三个变量之间的关系，旨在分析维、汉中学生内疚、自尊对欺负行为产生的影响。研究结果显示，维、汉中学生在欺负行为方面存在显著的性别差异及民族差异，即男生的欺负行为显著多于女生的欺负行为，维族中学生的欺负行为显著多于汉族中学生的欺负行为，同时性别、内疚体验及自尊对欺负行为存在显著的预测作用。结合研究结果，通过分析讨论，本研究可以得到以下结论：
　　1.在维、汉中学生中，男生比女生更容易产生欺负行为，男生更倾向于选择身体欺负、关系欺负，而女生则更倾向于选择言语欺负和关系欺负。
　　2.维族中学生比汉族中学生更容易产生欺负行为；在内疚体验方面，汉族中学生比维族中学生更容易体验到内疚感；同时汉族中学生比维族中学生有更高的自尊感。
　　3.性别、内疚以及自尊对欺负行为具有良好的预测作用，内疚感低、自尊感低的男生更容易产生欺负行为。
　　4.维、汉中学生的内疚体验及自尊感可以通过团体辅导来改善，可以有效的降低其欺负行为发生的频率。

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引言

1文献综述

1.1欺负行为的研究综述

1.2内疚感的研究综述

1.3自尊的研究综述

1.4欺负行为与内疚感的研究现状

1.5欺负行为与自尊的研究现状

1.6欺负行为与内疚感、自尊的研究现状

2问题提出及研究意义

2.1问题提出

2.2研究意义

3研究构想

3.1 研究目的

3.2 研究思路及流程

4. 研究一 维族中学生欺负行为的调查研究

4.1研究目的

4.2研究假设

4.3研究方法

4.4 结果分析

4.5结论

5研究二 维、汉中学生内疚感、自尊对欺负行为的影响研究

5.1研究目的

5.2研究假设

5.3研究方法

5.4结果分析

5.5讨论

5.6结论

6研究三 欺负行为的干预研究

6.1本研究的理论依据

6.2研究目的

6.3研究方法

6.4结果分析

6.5讨论

6.6结论

7总讨论

7.1维、汉中学生欺负行为的差异

7.2维、汉中学生性别、内疚体验及自尊对欺负行为的预测作用

8研究总结

8.1研究结论

8.2本研究得到的启示

8.3研究不足与展望

参考文献

外文部分（按字母排序）

中文部分（按拼音排序）

附 录

后 记