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目录
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究目的与意义
三、研究思路与方法
第二章 文献综述
一、相关概念
二、职业教育教学设计研究
三、信息技术支持下中职教育教学设计研究
第三章 理论架构
一、教学设计模型分析(要素分析、设计原则、模型)
二、职业教育专业技能课程分析
三、职业教育专业技能课程教学设计模型
第四章 评价与反馈
第五章 研究结论与反思
一、研究结论
二、研究反思
参考文献
致谢
李禹杉;
西北师范大学;
中职学校; 专业技能课程; 教学设计; 信息技术;
机译:尼日利亚图书馆和信息科学专业人员继续职业教育的前景:以三角洲州为例
机译:中职学校学前教育专业德育课教学模式的几点创新
机译:探析中职学校建筑工程施工专业课程教学改革
机译:以信息技术平台建设模具专业集团的人才培训解决方案 - 以职业教育组的管理平台为例
机译:探索高等教育信息技术专业人才继续职业教育与工作满意度的关系
机译:护理和医学专业学生的身心技能课程:改善自我和周围世界感知的途径
机译:专业老师的服务和学生职业教育的父母社会经济状况以及对KUNTANSI学生职业能力的影响:SMK Negeri East Java会计技能课程学生的调查
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:用于获得和再利用足够的统计信息和专业知识信息以在计算机支持下进行战略决策的设备
机译:信使ä t,特别是对于r&t。在sprachunterst和专业支持下进行压力或压力测量;
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