关于中等职业学校实施创新教育的若干思考

摘要

该文以理论联系实际为指导思想,在剖析创新、创新教育的含义及其内涵的基础上,阐述了中等职业教育的内涵、培养目标以及在中等职业学校实施创新教育的深刻背景,论述了在中等职业学校实施创新教育的实践探索:树立创新教育的教育观、构建创新人才的培养模式、开辟创新教育的课程体系、探索创新教育的方法、建设创新型的教师队伍、建立有利于创新教育的考核评价制度、营造创新人才成长的环境,最后阐明了在中等职业学校实施创新教育应处理好的三大关系.

目录

文摘

内容提要

序言

一、创新教育的提出及内涵

(一)创新、创新教育

(二)创新教育的内涵

二、中等职业学校实施创新教育的背景

(一)中等职业教育的内涵

(二)中等职业教育的培养目标

(三)中等职业学校实施创新教育的背景

三、中等职业学校实施创新教育的实践探索

(一)树立创新教育的教育观

(二)构建创新人才的培养模式

(三)开辟创新教育的课程体系

(四)探索创新教育的方法

(五)建设创新型的教师队伍

(六)建立有利于创新教育的考核评价制度

(七)营造创新人才成长的环境

四、在中等职业学校实施创新教育应注意处理的几个关系

(一)处理好基础知识与创新思维的关系，反对把创新教育与基础知识的学习割裂

(二)处理好创新教育与素质教育的关系，避免那种认为创新教育与素质教育的倾向

(三)处理好创新教育与学生技能培养的关系，反对把创新教育认为就是培养学生创造技能的看法

结束语

注释

参考文献