中文文摘（详细）
引言
第一部分“生活教育”理念与高中政治新课程改革
一、陶行知的“生活教育”理念在高中政治新课程改革中的体现
(一)“生活教育”理念对传统教育理念的扬弃
(二)“生活教育”充分体现以人为本的教育理念
二、“生活教育”理念，体现新课程改革教育目的的理性回归
(一)“生活教育”理念，体现教育目的的理性回归
(二)教学实践对“生活教育”理念的践行
第二部分“生活教育”理念在教学实践中的困难及原因分析
一、新课程改革下教师对政治学科的“教”
(一)新、旧教材的更替与教师的适应力
(二)教学方法改革上的困难
二、新课程改革下学生对政治学科的“学”
(一)学生在学习中对“生活教育”理念接受程度的影响因素
(二)传统学习方法的制约
第三部分高中政治新课程改革下，践行“生活教育”理念的对策与建议
一、从教育理念上更新教育观，赋予政治课以时代性和人文精神
(一)课程观
(二)教师观
(三)学生观
(四)考试观
二、坚持教学改革的开放性
(一)学校教育理念的开放性
(二)与社会、社区的双向互动
(三)学校教育与家庭的沟通与合作
三、探索教学方法改革的实践性
(一)培养学生系统、全面的知识体系
(二)培养学生对生活的理解与感悟
四、建立开放性的学生综合素质评价体系
结论
注释
参考文献
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致谢
