1.绪论
1.1研究背景
1.2研究目的和意义
1.3研究的内容和方法
2.文献综述
2.1教学行为的相关研究
2.2课堂互动行为的研究
3.课改前后高中数学课堂互动行为变化的问卷调查
3.1调查目的
3.2调查对象
3.3调查工具
3.4调查结果
4.视频分析课改前后高中数学课堂互动行为的变化情况
4.1分析目的
4.2分析对象
4.3分析过程
4.4分析结果
5.高中数学课堂互动行为的变化及原因分析
5.1高中数学课堂互动行为的变化
5.2课改背景下高中数学课堂互动行为变化的原因
6.总结与反思
参考文献
附录A 学生调查问卷A
附录B 学生调查问卷B
附录C 学生调查问卷C
附录D 教师调查问卷A
附录E 教师调查问卷B
附录F 教师调查问卷C
致谢
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