怎样的圣手，怎样的圣眼？——教育、人文、和平与斯宾塞《仙后》中的英雄塑造

摘要

英雄为世界的发展做出了很大贡献，在社会上扮演着非常重要的角色。由于英雄的不可或缺性与重要性，诗人喜欢在其作品中歌颂英雄及他们的事迹。诗人通过他们的作品，使英雄和他们的事迹流芳百世。在《伊利亚特》和《奥德赛》中，荷马歌颂了英雄的勇敢与无畏。维吉尔在《埃涅阿斯纪》中也展现了同样的内容。英雄传统是西方诗歌的最为重大的主题，也是构成史诗的基本要素。在文学创作史上，要想名垂千古，诗人也必须写史诗、写英雄传统。斯宾塞就是这样一个这方面的意识很清楚的诗人，他的里程碑式的作品《仙后》，虽然没有全部写完，却是这方面了不起的杰作。本文旨在分析斯宾塞《仙后》中英雄人物的独特品格，这为正确理解斯宾塞的长诗，提供了一个新的视角。
　　第一章阐释了教育在《仙后》英雄成长历程中起到的重要作用。与传统史诗中的英雄不同，斯宾塞笔下的英雄并不一定有着高贵的血统。斯宾塞承认高贵血统的重要性，但同时他也赞同出身平凡的人通过培养和教育可以成为英雄。本章以《仙后》第一卷中红十字骑士的冒险历程为例，论述了教育和培养如何使一个小丑般的人成长为真正的骑士。
　　第二章旨在分析斯宾塞笔下英雄的人文主义特征。荷马和维吉尔笔下的英雄大多是完美的神一样的存在。他们是静止的、不变的。而深受文艺复兴的影响，《仙后》中的英雄更接近人，他们在不断的战斗和冒险过程中逐渐成长为完美的英雄。受斯宾塞影响，弥尔顿在《失乐园》中也塑造了充满人性的英雄并采取了跟《仙后》相似的双英雄结构。
　　第三章阐述了斯宾塞笔下英雄对和平的推崇和赞美。战争在史诗中是一个常见的主题，残酷暴力的战争场景在史诗里比比皆是。但《仙后》中的英雄不沉迷与杀戮，他们常常扮演和平使者的角色。除此之外，传统史诗中的英雄发动战争往往是为了追求世俗名利，而斯宾塞笔下的英雄大多数追求精神化的荣耀。
　　结论部分阐述了斯宾塞对英雄传统及其他诗人的影响并对全文进行了总结。本章提出了该文的不足之处，并为进一步研究指明了方向。

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Acknowledgements

Abstract

摘要

Contents

Introduction

Chapter One Education

Chapter Two Humanism

Chapter Three Peace

Conclusion

Notes

Works Cited