声明
摘要
绪论
(一)研究背景
1.科幻电影教育影响的独特性
2.我国科幻作品的现状
3.基于考察发现的问题
4.问题提出
(二)已有研究述评及概念界定
1.科幻电影相关研究综述
2.科幻电影相关研究内容分析
3.已有研究述评
4.概念界定
(三)研究目的和意义
1.研究目的
2.研究意义
(四)研究思路与方法
1.研究思路
2.研究方法
一、科幻电影中的科学内容
(一)科幻电影中的科学内容分类
1.星际文明
2.时空旅行
3.机器人
4.生物工程
5.智能控制
6.生存环境
7.超自然能力
(二)科学课程标准中科技的体现
1.科学知识
2.科学能力
3.科学态度
二、科幻电影中的科学教育元素挖掘
(一)科幻电影中“真实”的科学
1.物质科学
2.生命科学
3.地球科学
4.设计与技术
(二)科幻电影中“虚幻”的科学
三、科幻电影的教育启示
(一)科幻电影的科技观
1.硬科幻电影的科技观
1.软科幻电影的科技观
(二)科幻电影与STS教育
1.科幻电影与科学
2.科幻电影与技术
3.科幻电影与社会
四、研究的结论与不足
(一)本研究的结论
(二)本研究的不足之处
参考文献
附录
致谢