机译:迈向人工光合作用:超分子,供体受体,卟啉和酞菁/碳纳米结构集成体
机译:基于“自下而上的装配”的表面酞菁和卟啉的超分子纳米结构
机译:自组装的超分子结构,具有卟啉和酞菁交替,通过氢键和π-π堆积键合
机译:用卟啉和酞菁的表面上粥区化学:一种导致工程量子官能纳米结构的建筑概念
机译:酞菁和亚酞菁的光敏应用和超分子化学。
机译:超分子化学和自组装特征:将超分子富勒烯-卟啉化学扩展到金属有机框架
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:自组织聚合物纳米结构的超分子概念