Group interactions; Dialog reading; Kindergarten; Language learning;
机译:共享书本阅读不仅可以促进德语幼儿园儿童的语言发展,而且还可以提高其字素意识
机译:CD-ROM故事书阅读对低SES幼儿园儿童新兴素养的影响与学习情境的关系
机译:在幼儿园和一年级时阅读电子书以支持词汇,故事理解和单词阅读
机译:幼儿园对话书阅读中的语言学习作为群体互动
机译:不同幼儿园儿童词汇学习中概念分类,故事书阅读,基于语言的印刷意识和语言能力之间的关系。
机译:互动式阅读以加速患有特定语言障碍的幼儿园儿童的单词学习:确定适当的学习进度和成功的学习模式
机译:剂量和剂量频率对互动读取语言紊乱的幼儿园儿童词学习的影响