机译:为重症监护护士教育课程的毕业生制定和测试重症监护护理工具(SPECT)的实践和评估标准
机译:直接纳入精神心理健康护理的新研究生护士住院培训计划的实施
机译:护理重症监护技能培训:由护士主导,简短,有条理和实际的培训计划,在资源有限的环境下开发和测试
机译:使用Addie模型为新毕业护士开发护理信息系统培训计划
机译:护士支持护士:实施导师培训计划,以改善新的毕业生注册护士的归属感
机译:使用Addie模型为护理学生开发Rusnani概念映射指南
机译:在政府机构中制定信息安全培训和意识计划的准则:ADDIE教学设计模型的视角(印度尼西亚政府机构的案例研究)