Praxiserfahrungen in grossen Seminargruppen ermoglichen - ein Blended Learning Konzept

摘要

Die Qualitat des Lehrangebots hangt im Wesentlichen davon ab, ob es gelingt, fur ein bestimmtes Bildungsanliegen die richtigen Lehrformen und -mittel einzusetzen [KOS09]. Neben Vorlesungen zahlen Seminare in der Hochschullehre zu den klassischen Formen der Wissensvermittlung. In Seminaren mit hoher Teilnehmerzahl (30-40 Personen) ist eine intensive Praxiserfahrung schwer realisierbar. Dem wurde in der Vergangenheit entweder mit der Reduktion der Gruppengrosse, also einer Beschrankung der Teilnehmerzahl, oder mit Verringerung der Praxisanteile, sprich einer eher am Format der Vorlesung orientierten Veranstaltungsausrichtung, reagiert. Das im Folgenden dargestellte Beispiel soll aufzeigen, wie mit Hilfe einer Onlineumgebung und deren Implementierung in ein Blended Learning Szenario [z.B. Ka09, Be04] die Balance zwischen Gruppengrosse und Praxisorientierung wieder hergestellt werden kann.