A literatura tecnica em ciencia cognitiva informa que o trabalho em grupo proporciona maiores beneficios que o trabalho individual. Ha inumeras metodologias inovadoras para programacao em grupo, como por exemplo, os metodos ageis. Este trabalho examina os resultados de um estudo piloto aplicado no primeiro semestre academico de 2007. Os sujeitos foram 110 calouros de computacao e engenharia matriculados em seu primeiro curso de programacao. Baseado nestes resultados, um esquema de progressao de aprendizagem de programacao em grupo e proposto, o qual preve uma transicao gradual da pratica individual para a programacao em grupo. Tal transicao e necessaria, pois os estudantes nao estao acostumados a trabalhar em grupo. A fim de avaliar tal esquema de progressao de aprendizagem, e proposto um estudo de caso.
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