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産業·経済に関わる教育への新手法の試み(第20報 地球サミットが工学·技術·環境教育および環境規制などに与えたインパクトと歴史的位置づけについての考察)

机译:试图对工业和经济有关的新方法(第20次对工程,技术,环境教育和环境监管的影响和历史定位审查)

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摘要

第19報と第16報では,1972年6月に開催され,113か国の代表が集まった国連人間環境会議(UNCHE)で採択されたStockholm宣言が,国際環境法,環境規制および環境教育などに与えたインパクト,規制科学·規制工学の役割などについて論じた.本報では,1992年6月3日-14日,ブラジルのRio de Janeiro で開催され,178か国の代表が集まり,著者も参加した地球サミット(国連環境開発会議The United Nations Conference on Environment and Development(UNCED))について論じ,Agenda21,Rio宣言などの歴史的位置づけ,地球憲章,環境法,環境規制,工学·技術·環境教育などに与えたインパクトについて考察する.
机译:1972年6月举行的第19届报告和第16次报告,联合国人类环境会议(UNCHE)通过的斯德哥尔摩宣言,其中113个国家聚集(UNCHE),国际环境法,环境法规和环境教育等。讨论了对影响,监管科学和监管工程等。在本报告中,1992年6月3日 - 1992年,在巴西里约热内卢举行,收集了178个国家的代表,作者还参加了地球峰会(联合国环境发展会议,联合国环境和发展会议讨论(未处理)),历史地位,如议程21,RIO宣言等,讨论了地球包机,环境法,环境监管,工程,技术,环境教育等的影响。

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