Learning material; Problem-Based learning; Conventional; Biology concept gaining; Multiethnic students;
机译:实施翻转教室以提高学生在高中教育中的学习效果,案例研究:高中1印度尼西亚SETU BEKASI
机译:基于问题的学习模型与说明模型的关系以及动机对习班高中学生身体学习的影响
机译:基于问题的学习模型与说明模型的关系以及动机对习班高中学生身体学习的影响
机译:基于问题的学习在印度尼西亚Samarinda高中多种族学生获得生物学概念的有效性
机译:通过与高中生物学学生的问题生成和问题解决测试基于问题的学习的有效性。
机译:基于问题的学习和更大的学生群体:互斥或兼容的概念–初步研究
机译:思想映射学习模型提高生物学学习成果的效力(北副市北苏马特省北苏州印度尼西亚州高中的准实验研究)