医学教育における臨床能力の客観的評価をサポートするための自動採点システムの構築

机译：建设自动评分系统，以支持医学教育临床能力的客观评价

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本研究では教員の代わりに医学生の学習をサポートするシステムの構築を目標としている．教員が学生を指導する上で観察可能な物理量は，5感と照らし合わせ聴覚，視覚から得られると考えられる．そこで，本稿では聴覚情報，つまり音声認識による採点システムの構築について記載する．

机译：在这项研究中，我们的目标是建立一个支持医学学生学习而不是教师的系统。教学学生的身体数量被认为是从5个敏感度和照明听觉和视力获得的。因此，在本文中，我们描述了听觉信息的构建，即通过语音识别进行评分系统。

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来源
《Annual Conference of the Robotics Society of Japan》|2017年|221p|共4页
会议地点
作者
菅宮友莉奈; 中楯龍; 大谷拓也; 高西淳夫;
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正文语种
中图分类 TP242-53;
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