大学での技術者倫理教育の効果と授業改善

摘要

日本技術者教育認定機構（JABEE)が大学等の高等教育機関での技術者倫理を認定基準の1つに入れたことを契機に，技術者倫理教育の必要性が認識され、多くの高等教育機関で技術者倫理教育が実施されている。その教育の有効性を客観的•相対的に評価できる手段として授業共通アンケートがある。このアンケートを利用して，個別の設問に関する分析により授業改善を達成した報告がある。この報告では，「安全」のような授業で扱う項目に着目している。