Education; Monitoring; Calculus; Knowledge engineering; Context; Terminology;
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:教育信任对工程大学愿意参加学术竞争的影响
机译:学习策略与未来取向对学术成功的影响:意大利本科学生学术自我效力的调节作用
机译:教育学习路径在工程本科数学学术成功中的影响
机译:关于在一所私立研究型大学的科学,工程和数学领域的女大学生的学术成就的扎根理论研究。
机译:吸烟和教育程度的多基因分数对成年期的青春期和教育程度的学术成功和调整有独立影响
机译:通过生活学习界影响本科第一年工程学生的学术成功