engineering education; further education; TBL; active learning strategies; creative thinking; lecture-type learning condition; team-based learning; undergraduate engineering students; Bibliographies; Educational institutions; Engineering students; Instruments; Teamwork; active learning; creative thinking; experiment; team-based learning;
机译:本科农科学生的创造性思维和学习风格
机译:通过基于STEM教育的工程设计过程进行学习管理,以培养10年级学生均衡主题中的创造性思维
机译:通过混合学习支持工科学生的思维和创造性问题解决
机译:基于团队的学习对促进本科生工程学生创造性思想的影响
机译:基于项目的服务学习对高中生和一年级本科生对工程态度的影响
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:基于团队的学习对本科护理学生问题解决能力,批判性思维处理和自我导向学习的影响