景観まちづくりにおける景観教育のあり方に関する研究: ( その2)「景観まちづくリ学習における協働軽緯および協働者

摘要

以上より「景観学習」の協働事業において以下の3点が捉えられた。それは、牛久市にみられる「①まちづくり事業との一環による景観学習」、上越市にみられた「②行政による児童の意見を具体化した景観学習」、江戸川区·熊本市の2区市に見受けられた「③教育機関がプロモ一ターを担う景観学習」である。