首页> 外文会议>日本建築学会大会 >学齢段階に応じたュニットブランによるオープンブラン小学校のPOE研究: 流山市立小山小学校のケーススタディー
【24h】

学齢段階に応じたュニットブランによるオープンブラン小学校のPOE研究: 流山市立小山小学校のケーススタディー

机译:Blanc单位根据学龄情况对Open Blanc小学进行POE研究:以长山市大山小学为例

获取原文

摘要

1)観察·アンケート調査を通じ,O.S.において,講義形式の授業展開こそ起こらないが,中学年以上では合同·グループ学習などの際に有効利用されていることが確認された.2)その際に空き教室が頻繁に利用されている点からも,将来,児童数增加によって空き教室が無くなった際の対応が懸念される.
机译:1)通过观察和问卷调查,可以确认在OS中没有进行讲课式的课程开发,但可以有效地用于中级及以上年级的联合和小组学习; 2)那时的教室空荡荡。由于经常使用这一事实,因此担心将来由于孩子数量的增加而没有空的教室时该怎么办。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号